نشست تخصصی هم‌اندیشی استادان دانشکده علوم قرآنی قم، روز گذشته، دوشنبه ۲۸ مهرماه ۱۴۰۴، با حضور رئیس و معاون دانشکده برگزار شد.

در این نشست که با هدف «تحول بنیادین در آموزش و پژوهش» تشکیل شد، راهبردهای کلیدی و اقدامات فوری برای ارتقای کیفیت آموزشی در ابعاد مختلف مورد بحث و بررسی قرار گرفت.

بر اساس گزارش تدوین شده از این نشست، محورهای اصلی پیشنهادی اساتید به شرح زیر است:

• ساماندهی و انضباط ساختاری: تأکید بر جدیت در حضور و غیاب دانشجویان و اساتید، اطلاع‌رسانی به موقع غیبت‌ها، تشکیل جلسات جبرانی و رعایت قوانین مربوط به جمعیت و منش ظاهری اسلامی.
• تحول در روش‌های تدریس: گذار از شیوه‌های سنتی و استادمحور به روش‌های مشارکت‌محور و مباحثه‌ای، به‌کارگیری روش‌های نوین تدریس متناسب با نسل جدید و افزایش مسئولیت‌پذیری دانشجو در فرآیند یادگیری.
• ارتقای محتوا و منابع درسی: تأکید مطلق بر رعایت سرفصل‌های مصوب، پرهیز از جزوه‌گرایی محض، تمرکز بر متن‌محوری و معرفی منابع مرجع معتبر در حوزه‌های تخصصی مانند ادبیات عرب و تفسیر.
• تقویت پژوهش و کاربردی‌سازی: هدایت پژوهش‌های دانشجویی به سمت نتایج ملموس و عملی، حمایت از طرح‌های پژوهشی اساتید و جایگزینی روش‌های تولید محتوا با تکالیف سنتی.
• انگیزه‌بخشی و افق‌گشایی: ایجاد انگیزه در دانشجویان از طریق ارتباط نزدیکتر اساتید، تبیین جایگاه رشته علوم قرآنی در زندگی فردی و اجتماعی، و برگزاری نشست‌های علمی و اردوهای مشترک بین دانشجویان مقاطع مختلف.

اقدامات فوری مصوب نشست:

در پایان این نشست، سه اقدام فوری برای اجرایی‌سازی این راهبردها تصویب شد:

1. تشکیل فوری کارگروه‌های تخصصی با محوریت انگیزه‌بخشی و کاربردی‌سازی متون.
2. تشکیل کمیته «تحول و ارتقای کیفیت آموزش» برای تدوین برنامه‌ای عملیاتی در بازه زمانی یک‌ماهه و ارائه بسته نهایی سرفصل‌ها.
3. الزام اساتید به افزایش مشارکت دانشجویان در کلاس‌ها از طریق پرسش و پاسخ و واگذاری بخشی از تدریس به آنان.

این گزارش به عنوان سند راهبردی و مبنای عمل دانشکده علوم قرآنی قم برای ارتقای سطح آموزشی در نیمسال تحصیلی جاری تعیین شده است.